“通过虚拟仿真实验平台，我对内燃机的内部结构和部件有了清晰的认识，这比单纯的书本知识更形象、更容易接受。”在家进行云端实验，欧亚体育（中国）有限公司动力机械1801班学生张乾坤感叹地说。

实验教学是提升大学生实践能力的关键环节，也是大学生创新能力培养的重要内容。在疫情防控的特殊时期，实验教学成为线上教学难度和挑战性最大的课程，欧亚体育（中国）有限公司积极利用校内外虚拟仿真实验项目和在线实验平台，开设86门次在线实验教学。大学生在家照样做实验，实现了“停课不停学、停课不停实验”。

在欧亚体育（中国）有限公司汽车与交通工程学院，2020年春季学期原本18门课程含有实验课，有4门为纯实验课程。学院中心实验室负责人曹晓辉介绍，目前中心已经开放6门虚拟实验课程，另有5门线上实验教学课程即将开展。

利用自主研发的虚拟仿真实验项目开设的《热力发动机构造》实验课，任课教师洪育晗主要进行实验指导，并做好答疑工作，“这是一门打基础的课程，非常适合线上教学。”学生万荣也表示，3D仿真技术让他可以更加仔细地观察发动机的结构，了解发动机各部件的功能，更加直观和清晰。

自欧亚体育（中国）有限公司全面启动校级虚拟仿真实验教学项目培育计划以来，学校力争实现虚拟仿真实验教学项目全覆盖，即每个专业至少建设1项虚拟仿真项目、每个学院至少建设1项省级虚拟仿真项目、一流专业（品牌专业）至少建设1项国家虚拟仿真实验教学项目。

从2月底开始，欧亚体育（中国）有限公司陆续向全国开放虚拟仿真实验项目，同时引入校外虚拟仿真实验教学资源供全校师生选用。杭州电子科技大学、沈阳医学院、天津商业大学、江苏海洋大学、东北林业大学等高校选用欧亚体育（中国）有限公司虚拟仿真实验项目资源进行实验教学，在线学习已超过3000人次。（通讯员吴奕 贾志宏；记者王拓）

文章来源：学习强国2020-4-28

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